如何在小学数学课堂教学终实施素质教育

如何构建小学数学高效课堂教学模式
　　2.素质教育理论素质教育观是20世纪末，随着教育改革的不断深化而逐渐形成的一种现代教育观，是针对“应试教育”的弊端提出来的。素质教。树立学生学习的自信。4.通过对该课题的研究，加大我县小学数学课堂教学模式改革的进程，促进全县小学数学教学发展的基本策略和管理制度。

如何实现小学数学课堂的自主化教学
　　在新课程下，学生自主地开展数学学习是时代教育发展的要求，是目前大家所注重的教育形式。而对于学生来说，他们的心智发展还处于初始阶段。从而实现综合素质的全面发展。所以，小学数学教师在教学中应特别注重对学生自主学习意识和能力的培养，甚至将之放在比传授知识更重要的。

如何进行趣味性小学数学教学
　　课堂教学是实施素质教育的主渠道，把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。下面就如何提高小学数学课堂趣味性和有效性谈谈个人看法。一、优化教学内容，合理挖掘教材研究表明，当数学和儿童的现实生活紧密结合，数学才是活的、富有生命力的，才能激发儿童学习解决。

如何提高小学数学课堂教学效率向40分钟要效益
　　使教师获取数学教学的反馈信息，及时反思和调整自己的教学行为，不断提高教育教学水平。不要轻易地指责批评学生，要多点宽容。在他们答对问题时，对他们进行及时的肯定与鼓励，让他们成功的信心日益增强。以上方法可以帮助教师提高小学数学课堂教学效率，向40分钟要效益。需要注。