怎样在初中数学教学中培养学生的创新能力

初中数学教学的新方案
　　这也就是我们所希望的创造思维能力所起的作用。3、巧编习题，培养学生的创新思维练习是数学课堂教学的重要组成部分。教材上传统的习题，可以使学生掌握热练的解题技能，但为了培养学生的思维品质，提高学生的创新能力，数学教师还应当适当编设一些课堂练习题。1改编教材上。

怎样学好初中数学
　　学习与创新能力将成为人们赖以生存和发展的最重要条件，现在的中学生，将要在二十一世纪大显身手，为了迎接二十一世纪的挑战，我们既要不断。我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学。

怎样学好初中数学
　　让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。7、力求“断”的习惯。民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题。

在数学教育中怎样培养学生的创新能力
　　不能用填鸭式教学，重在教会学生方法和思考路径。

如何培养学生的数学思维能力38
　　培养学生的发散思维。数学学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法，培养思维能力，形成良好的。学生的创新思维能力定会大大地提高。总之，提高思维能方法很多，关键在于针对具体对象选择适当的方法。在教学中培养学生的思维能力是一。

如何教好初中数学
　　让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。7、力求“断”的习惯。民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题。

如何在初中数学中开展探究性教学
　　教学中，要让学生从学会到会学。数学作为初中课程的一门基础性学科，自然是实施探究性学习方式的一块主阵地。那么，如何在初中数学开展探。培养学生的类比思想，然后由学生根据已得出的方程组归纳二元一次方程组的特征。1整式；2二元；3一次。方程组的解的特征：“要同时满足。

如何学好初中数学
　　让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。7、力求“断”的习惯。民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题。

如何培养学生的创新能力
　　学生也可以创新，也必须有创新的能力。教师完全能够通过挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生再去主动探究。让学生掌握更多的方法，了解更多的知识，培养学生的创新能力。二建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞。

浅谈初中数学课堂上如何培养学生探索与合作交流能力
　　帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握数学的知识与技能、数学思想和方法”。新课程教学是师生互动的开放式教学，教师应让学生主动参与、自主探索，通过师生、同学间的合作交流，获取知识、发展个性特长和培养创新能力。在初中数学新课程教学中如何培养学生主动。