谁知道浅谈在新课改下如何提高初中语文阅读能力

如何构建初中语文高效课堂
　　学生并没有很大的进步和发展.如何提高初中语文课堂的效率，提升学生对语文课堂的兴趣，改变大家对语文课的认识呢？我觉得我们作为一线的语。都是通过阅读感悟出来的.因此吟咏美读实属必要.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”.我将秉承新课改的教育理念，继续探索、不断反思，努力。

简论开放性初中语文的开放性阅读教学论文大纲怎么写
　　还有古诗词阅读，所占分值也相当重，这也是学生难以把握的部分。因此，我们教师必须培养学生的文学素质，使学生能够有效地进行阅读，理解文章的主题。那么，如何培养初中学生的语文阅读能力呢？这已成为当今教育工作中的难题。本文将对如何提高初中语文阅读教学的有效性进行探讨。

浅谈怎样让语文课活起来
　　实行新课改后，如何提高学生的学习兴趣成为语文教师的一个共同的难题。受应试教育的影响下，中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性。了解他们学习语文的目的、态度、习惯、方法、兴趣、爱好、情感、意志以及生理、心理特征。生活在改革开放时代的初中学生，自主意识增强。

浅谈新课改形势下如何激发学生的学习兴趣
　　从而提高学生的理解分析问题的能力，激活学生的思维。如学习《伟大的悲剧》，我设计了两个问题：为什么将这次的南极探险称为“悲剧”？又为。尤其是新课改形势下的初中语文，更应不失时机的点燃学生的兴趣之火，变学生被动、消极的“要我学”为热情生动的“我要学”，以收到事半功。

如何激发初中生在语文课堂上的积极主动性
　　四川南充十中徐杨嫡一、初中语文课上，学生的表现状况我们不难发现初中生语文学习多被动性学习，缺乏主动性学习。在一堂初中语文课上，。新课改要求教师要在教学的同时，教给学生创新，辅助学生去开拓新的获得知识的途径，开发学生的大脑。教师和学生应该相互合作，相互辅助，共同。

初中语文怎样让学生获得文学的感受
　　文学作品鉴赏是初中语文教学中一个不可或缺的组成部分，通过文学作品鉴赏，学生能够进行自我建构，并发展自身的能力。自新课改以来，初中语。以全面提高学生的语文素养。5、培养学生自主阅读的能动性，让学生在学习生活中能够发挥主动性、自觉性、恒久性和创造性，掌握科学的学习。

如何优化设计新课标下的初中语文作业
　　切实做好语文家庭作业设计有效性的研究，有利于提高教师的理论素养和教学实践经验，使全体教师对新课改视眼下语文家庭作业的设计有一个。合作意识和开放的视眼具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”.因此，光靠语文课堂。