请问初中生如果写作方面不是太好该怎样去提升呢我觉得我自学可能

文言文稚童妙答评课
　　并向各位同行求教。《大道之行也》是一帆辩咐篇篇幅较短，理论性较强的文言文。初中生很难理解透彻。但我认为有点难度，正好可以给自己。如果你购买任何一部iPhone以外的智能手机，肯定会满腹牢骚，但现在早已今非昔比。3.初中语文在新课程下如何评课一、初中语文新课程听评。

文言文课堂探究总结
　　但是如果不把其中的字词、句式弄懂并掌握，又何谈理解与运用呢？我认为这是一对教学矛盾。如何突破初中生文言文学习难关，切实解决“量多求宽”与“粗读低标”之间的矛盾，将成为我们教学探究的一大重点。基于上述考虑，本人从以下几个方面着手来提高文言文课堂教学的效率。。

小学阶段的英语教学中还存在哪些不足和需要改进之处
　　不是有什么难题，结果他说他作业完成了，接下来不知道该干什么。这种不知如何安排时间、不懂如何预习、复习、不能及时改被动接受为主动探索的现象在刚升入初中的学生中非常的普遍。另一方面是学习容量要求不同，中学学习科目突然增多，让刚升入初中的学生顾此失彼，如果再存在。

初中英语的研修日志
　　对于初中生而言，科普文章晦涩难懂，教师处理文章时无从下手。如外研版八年级上册Module3Unit2Wehaven’tfoundlifeonotherplanetsyet。.强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲？究竟应该怎样讲？讲当然是必要的，问题可能在如何看待讲和怎样讲。只让学生畅抒。

小学阶段的英语教学中还存在哪些不足和需要改进之处
　　不是有什么难题，结果他说他作业完成了，接下来不知道该干什么。这种不知如何安排时间、不懂如何预习、复习、不能及时改被动接受为主动探索的现象在刚升入初中的学生中非常的普遍。另一方面是学习容量要求不同，中学学习科目突然增多，让刚升入初中的学生顾此失彼，如果再存在。

初中英语的研修日志
　　强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲？究竟应该怎样讲？讲当然是必要的，问题可能在如何看待讲和怎样讲。只让学生畅抒。对于初中生而言，科普文章晦涩难懂，教师处理文章时无从下手。如外研版八年级上册Module3Unit2Wehaven’tfoundlifeonotherplanetsyet。.

为什么高中与初中不对接
　　不懂得自学，而高中教师往往不象初中教师那样跟得紧，认为学生长大了，会懂得自己去学，这样的后果是一些学生成绩急剧下降。学生在进入高中后，高一是学习习惯形成的关键一年。在高一如果学生没有形成良好的、正确的学习习惯，学生的学习会受到影响，学生会感觉到自己付出了很多。

如何提高农村学生英语阅读能力课题总结
　　【如何提高农村学生英语阅读能力课题总结】一、。通过增加阅读量来拓展初中学生的词汇量是不可能的，因为大多数学生并不具备阅读中习得词汇的能力。学生要想阅读中习得一定量的词汇，首。

读懂文言文的两个方法
　　句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。遵循“字不离。

初一的学期自我评价
　　我不是天才，不可能不经过努力就会成功。初一是初中三年的基础，是地基。在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会。初一的学期自我评价篇8我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里，有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。在学校里，我能。