如何提高小学数学教学质量

浅谈如何提高小学数学教学质量马羽
　　目前课堂授课都满足不了孩子对数学的兴趣，只是简单了解知识。兴趣是培养的，数学是个理性的东西，培养对数学的爱好很重要，所以数学应该想想如何从兴趣入手让孩子爱上它并善于研究它。

如何提高农村小学教学质量
　　提高农村小学教学质量可以采取以下措施：加强领导和管理：学校领导班子应将提高教学质量作为重点工作，实行领导分包责任制，确保上下一心。向40分钟要质量：针对不同类型的课程进行教学活动，如语文课的识字教学和阅读教学、作文指导课、讲评课教学及数学课的应用题教学、数学。

如何提高农村小学数学教学质量调
　　1、要保障农村小学的师资力量。现状一：受经济的影响，农村小学的大部分优秀教师都外出“教学”。现状二：教师年龄结构老化严重，35岁的教师基本上就是最年轻的了。2、要提供高效的教学设施及装备。现状一：教学形式基本为“一支粉笔、一张铁嘴”。现状二：电脑等教学设施严。

如何提高低年级的数学教学质量
　　提高低年级数学教学质量的方法包括：增加课堂趣味性、提高学生课堂参与度、运用电教媒体辅助教学、重视学具操作、优化教学、开展分组合。做游戏做游戏是小学生最感兴趣的课堂活动之一，它可以满足学生的心理需要，使学生在玩中巩固知识，使数字知识游戏化，发展学生的能力和智力。

怎样大面积提高小学数学教学质量
　　1、提高教师的业务水平，课堂内容兴趣化2、了解学生的实际掌握知识的水平，课堂教学有针对性3、练习设计要有层次性，不能太难4、学生只要有进步就要鼓励，多表扬，激励兴趣

如何提高五年级数学教学质量
　　提高五年级数学教学质量1.研读教材、提高练习针对性每位数学教师均要认真研读教材，并要树立正确的教材观：教材不是全部的教学资源，也不。要加强对课堂教学的预设性，只有好的预设才能有精彩的课堂教学生成。在备课不仅要对新授部分的教学进行精心预设，也要对小学数学练习活。

如何提升小学数学的教学质量
　　提高教学质量：首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。特别在小学，由于小学生的心理发展还极不成熟，教师的言。对数学的爱；其次，教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，而对一部分学习有困难的学生却漠不关心。要成为学生的好朋。

如何提高小学数学课堂教学质量
　　提高小学数学课堂教学质量的方法有：师与生的和谐、在和谐氛围下提升教学质量、数学课堂教学要与生活施行相结合、数学课堂教学要采用多样化的教学手段、数学教学要使用丰富的教学语言。师与生的和谐师生关系是教育过程中最基本的、最重要的人与人的关系，良好的师生关系。

如何提高农村小学数学教学质量现
　　通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。

如何提高小学后进生的数学教学质量
　　及时家访了解学生在家庭学习的动态，综合各种信息。2，引导学生观察生活，激发学习数学的兴趣。3，在数学教学中，引导学生观察生活，在生活中观察几何图形、乘车、乘船积累数学的感性材料，由于直观生活中的数学，上课就容易理解数学知识。4，运用多媒体教学，加强的直观性。5，精讲。