初中化学新课程学习体会

如何提高初中化学实验教学的有效性
　　是中学化学教学改革中非常关键的一个环节。下面就提高实验有效性的策略谈谈我个人的体会。一、教学观念的转变是发挥新课程实验有效。提高学生学习化学的主动性和积极性1、适当地借助多媒体技术，使演示实验更形象更直观，效果更优化。如：初中化学教材沪教版“一氧化碳。

谈谈中学化学课堂新课导入与其他课程比较有何异同
　　针对高中学生学习化学的动机特点对不同的教学内容“可以从哪些方面导人”和“如何导人”是我在新课程教学中常思考的问题，经过一轮完整的新课程理念下的新教材教学工作，我有如下一些实践体会。1.课堂导入的重要作用之一就是引入知识，激发学习动机这要求引人知识时不要故。

浅谈初中化学如何培养学生形成化学学科素养doc
　　 初中化学教学课程包含五个主题：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展，概括而言，初中化学就是。感悟新课程的理念，探讨教育教学方法，改革课堂教学，使学生通过启蒙化学教育，成为具备化学基本观念的合格的公民，为学生的就业或继续学习打。

化学教师如何组织好新课程理念下的课堂教学
　　高完中和城区初中的扩班增容，不少富有潜力的优秀初中化学教师部分向主城区流动，部分考调到高完中和城区几所中学，致使全县初中尤其是农。感受学习与探究乐趣的同时，主动的获取化学知识，培养创新精神和实践能力。例如作为“课程改革的突破口”的科学探究就是化学新课程倡导。

如何落实初中化学的三维教学目标
　　在数学思维和学习方法上进行了一次有效的积累，感受了成功的快乐，增强了学习的兴趣和信心。在这样的教学中，知识技能目标与过程目标都得到了落实，而且各个目标之间在功能上形成了一种相互促进的关系，而这正是实施新课程的目的所在。教学目标是教学的根本，是进行小学数学教学。

浅析怎样提高初中学生的化学实验操作能力
　　这样可以对自己的实验结果随时查阅、整理。总之，提高初中学生的化学实验操作能力，是时代的需要，是新课程标准赋于我们的重任，是敲开化学之门的钥匙。在此基础上，通过化学实验探究，改变学生的学习方法，培养学生的自主探索能力，逐步改变初中学生被动学习化学的倾向，初步形成科。

如何提高初中化学课堂教学实效性
　　让学生对化学“动情”，再让他们学习化学之“理”，自然效果倍增。那么怎样让学生对初中化学“动情”呢？无数在事业上取得成功的人物经历。让学生充分感受到，体会到化学的魅力，自然会喜欢上化学。3.对化学知识“动情”新课程教学目标中，增添了情感目标，要求我们在教授知识的同。